EG: Reflexión sobre el JClic

Esta práctica consitía en crear un Jclic con una serie de pautas dadas en clase. Al principio cuando nos juntamos todas las componentes del grupo para realizar esta práctica, nos costó un poco porque no sabiamos muy bien cómo hacerlo pero nos ayudamos de los tutoriales que nos proporcionó la profesora y nos pareció más fácil. Una vez finalizada, nos dimos cuenta que el resultado de esta aplicación resulta bastante divertida para los niños porque pueden aprender mientras juegan, y además juegan manejando la tecnología.

EG: Práctica 5 JClic sobre la alimentación

JCLIC DE LA ALIMENTACION

EG: Práctica 4: Imágenes libres

En esta práctica hemos trabajado con las páginas delicious y flikrCC, con ellas hemos aprendido que podemos almacenar documentos favoritos en internet, a los que puedes acceder desde cualquier ordenador. Para esta práctica hemos seleccionado unas determinadas imagenes libres. Dichas imagenes son las que hemos incluido en nuestro Jclic.

http://www.delicious.com/todasnosotras

EG: Práctica 2, 2ª parte: El Cómic como recurso de enseñanza

A través de la realización de esta práctica nos hemos dado cuenta que es posible utilizar un Cómic como recurso de enseñanza en el aula de Educación Infantil. Se trata de una herramienta muy valiosa para los niños/as pues al hacerse mucho uso de la imagen resulta muy motivadora para ellos.

Por lo tanto, además de para entretener, el cómic puede ser incluido curricularmente en la planificación docente para trabajar ciertos temas, sabiendo que va a ser eficaz para alcanzar los objetivos que nos propongamos.

En nuestro caso, escogimos una viñeta de Calvin and Hobbs para introducir en nuestra aula la Unidad Didáctica de “El verano y las vacaciones”.

EG: Presentación y reflexión de la Webquest

https://sites.google.com/site/namnamaprendemosacocinar/

Después de haber realizado una de las prácticas más complicadas que pensamos que vamos a tener que hacer en esta asignatura, vamos a hacer una pequeña reflexión de lo que nos ha supuesto esto, y en lo que creemos que esto nos va a servir en nuestra futura labor como docentes. Sinceramente, esta práctica nos ha costado bastante porque no teníamos ningún tipo  de experiencia sobre crear este tipo de páginas web, concretamente la WebQuest, pero hemos descubierto algo que antes no sabíamos, que es un recurso didáctico muy sencillo, muy fácil de utilizar y lo más importante, que está al alcance de todos, es decir, de otros maestros que necesiten de su uso para realizar algunas actividades, o de los mismos alumnos, que a la vez que se divierten, aprenden depende del tema que traten, y se familiarizan con las nuevas teconologías. Elegimos el tema de la alimentación saludable porque pensamos que, actualmente en las aulas y en general en la vida cotidiana, hay demasiada obesidad y que no se le da importancia a este asunto que en realidad tiene mucho más de lo que la gente se piensa. No solo hablamos de la estética, sino también de la salud. Por eso mismo pretendemos con esta Webquest que los niños tomen conciencia de lo que es saludable realmente y de que aunque haya cosas que les gusten más o menos, hay que comer de todo, sin olvidar que se puede pasar un rato divertido y aprendiendo tratando el tema de la alimentación. Pensamos que hemos elegido unas actividades variadas para que el niño no piense que es algo monótono y acabe aburriéndose, y pensamos que con la tarea final motivaremos al niño a que la haga con mucho más entusiasmo, ya que si consigue hacerlo bien, conseguirá premios y se convertirá en el mejor Chef. Aunque con mucho esfuerzo, creemos que hemos conseguido lo que queríamos.