E.I. Reflexión sobre seminario de inovaciones metodologicas y tecnologicas en el aula de infantil. LAURA

La entrada individual de hoy se la voy a dedicar al seminario al que asistido hoy, este ha sido  organizado por las profesoras de esta asignatura y se basaba en  las innovaciones metodológicas y tecnológicas en el aula de infantil contada desde la experiencia personal de dos profesoras de educación infantil; Salome Recio y Olga Catasús.

Salome se ha centrado en ;El uso de la pizarra digital y Olga en; La web 2.0 en educación infantil. Ambas me han gustado mucho y me han parecido muy interesantes e innovadoras para mí, puesto que aunque he leído y oído sobre este tipo de medios llevados al aula de infantil, todavía no los había visto de la forma que nos los han presentado hoy. Pero la verdad es que me gustado mucho la parte de Salome y por eso le voy dedicar este trocito del blog, ella se ha centrado en el uso de la pizarra digital, lo que más me ha gustado es que nos ha hecho vivir su experiencia con las nuevas tecnologías de una forma muy amena a través de videos en su clase de infantil con sus niños utilizando los diferentes medios tecnológicos con los que trabajan día a día. Me ha sorprendido muchísimo ver la soltura con la que esos niños no solo manejaban la pizarra digital con la misma soltura con la que puedo manejar yo por ejemplo un móvil de última generación, sino que aparte de eso mostraban una actitud muy diplomática con el sistema de turnos rotativos para salir a utilizar la pizarra o incluso a la hora de hablar que ni siquiera levantan la mano, respetan el turno de palabra de los demás como si fuesen adultos. Me lo he pasado muy bien viendo los videos de sus niños y además en ellos se veía perfectamente reflejado todo lo que ella explicaba e intentaba hacernos llegar a nosotras.

Otra de las cosas que también me han gustado ha sido su respuesta a la pregunta de si sigue utilizando los métodos tradicionales, ella ha contestado que sí, que los sigue utilizando todos. Esto me parece muy bueno para los niños porque se les mantiene el método de siempre pero se combina con otra metodología más innovadora, divertida y motivadora, lo cual quiere de decir que ambas metodologías pueden convivir juntas en el mismo aula, que no es necesario utilizar una o la otra, que la mejor forma de enseñanza es la combinación de ambas.